Entrada 6: B,1) Dirección, coordinación y evaluación

Entrada 6:

B,1) Dirección, coordinación y evaluación

En el Colegio Parroquial San Bernardino,ubicado en la parroquia del mismo nombre, la Dirección es ejercida por un Equipo Directivo, conformado por la Directora, la Coordinación de Pastoral y la Administración. Son los agentes  motorizantes del colegio, su función principal es la de armonizar, comunicar,motivar, modelar e inspirar al trabajo en equipo,donde cada uno se reconozca y hable el mismo lenguaje y exista la unificación de criterios y cuyo rendimiento sea medible, con miras a cristalizar los objetivos del PEIC, además se unen el Ámbito Pedagógico- Pastoral cuyos indicadores son: Trabajo humanizador del centro, Evangelización. Trabajo Pastoral y la formación humano-cristiana.

Entre las variadas funciones del Equipo docente, además de la mencionada, está el promover la Formación e investigación Docente, con el objetivo de potenciar el crecimiento personal, profesional e institucional. Un buen gerente debe poseer vocación de servicio. Diseñar instrumentos y herramientas para una buena gestión. Ser eficaz y eficiente. Garantizar una gestión en clave pastoral, de proceso. Innovar y dinamizar.

1)     Consejo Educativo: periodicidad, asistencia y efectividad

Es una herramienta que favorece la labor de la institución, fue formulada para tal fin en la resolución 058 del año 2012 El consejo educativo, tiene vigencia de una año (1) contado desde el momento de su elección, sus miembros   pueden ser reelegidos y revocados según sea el caso (art.6 .Resolución 058)

      Desde la instauración en el colegio (octubre 2012) no ha sido muy operativo, ya que es poca la participación de representante en los diferentes comités, aunque se comprometen en su participación, solo son poco los que realmente cumplen. En tal sentido el equipo directivo-docente se ha propuesto  este año 2017-2018 animar la participación de los representantes asignados un comité por  grado, es así que se ah organizado de la siguiente manera.

GRADO	COMITE
P.E	CONTRALORIA SOCIAL
1º	INFRAESTRUCTURA
2º	PADRES ,MADRES Y REPRESENTANTS
3º	FIANZAS
4º	AMBIENTE, ALIMENTACION, SALUD INTEGRA.
5º	SEGURIDAD SOCIAL Y DEFENSA INTEGRAL
6º	CULTURA

Los comité académicos, deporte y recreación, comunicación, se formaran con los voceros de cada aula y el pastoral directivo y especialista. Estos comités han tenido una muy buena participación desde los inicios del consejo. El comité estudiantil está conformado por las brigadas: Patrulla escolar, salud, ecología, seguridad y defensa- gestión de riesgo; esperemos que con esta organización logremos la meta de una mejor participación del consejo educativo en bienestar de los estudiantes del Parroquial San Bernardino.

Objetivo general:

Garantizar el buen funcionamiento de nuestro colegio a través de la participación corresponsable del  Consejo Educativo  reseñado en el marco constitucional y en las competencias del Estado Docente.

Objetivo específico: Lograr que los miembros del Consejo Educativo participen activamente en las actividades promovidas por el colegio.

2)     Consejos de Docentes: periodicidad, asistencia y efectividad

El Consejo de Docentes es el órgano colegiado de la Institución Educativa, encargado de             elaborar el Plan Anual del Proyecto Educativo y estará integrado tanto por el Equipo             Directivo como por la totalidad del personal docente. Los consejos docentes  se establecen una vez al mes o cuando se requiera solucionar una problemática importante. Asiste todo el personal docente de aulas, especialistas y son dirigidos por el personal directivo. Son efectivos, por cuanto se resuelven las problemáticas que surjan, se realizan jornadas de formación, se planifica, se programa y se evalúa la gestión pedagógica.

Son funciones y atribuciones del Consejo de Docentes:( Según Acuerdos de Convivencia)

      1.- Planificar el programa de las actividades pedagógicas de la Institución Educativa.

            2.- Designar en su seno, una comisión a los fines de verificar el cumplimiento de los requisitos correspondientes para la certificación de Educación Básica. En este sentido     dejaran constancia en acta del resultado de su gestión.

            3.- Designar en su seno y por votación directa, dos representantes ante el Consejo     Consultivo y las Asambleas de la sociedad de Padres y Representantes.

4.- Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en     la Ley Orgánica de Educación, Su Reglamento General y demás Disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

Del Consejo General de Docentes

      Definición y objetivos.

      El Consejo General de Docentes es el Órgano competente para decidir todos los asuntos     con la organización, administración, dirección y disciplina en la Institución Educativa,             además de estar encargado de aprobar el Plan Anual del Proyecto Educativo y evaluar el        resultado del cumplimiento del mismo.

      Integrantes.

      El consejo General de Docentes estará integrado por el equipo Directivo, por la totalidad       del personal, los miembros de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y      Representantes y dos alumnos y alumnas que cursen el ultimo grado.

Funciones y atribuciones.

      Son funciones del Consejo General de Docentes:

1.- Ponderar los problemas de índole pedagógica y determinar las soluciones pertinentes.

2.- Determinar las normas generales de actuación de las correspondientes actividades             desarrolladas por las Coordinaciones.

3.- Cumplir y hacer cumplir las demás responsabilidades y atribuciones contempladas en     la Ley Orgánica de Educación, su Reglamento General y demás disposiciones emanadas    de las autoridades competentes.

3) Otras. Describir

 A nivel de la dimensión pedagógica-curricular, el Colegio Parroquial San Bernardino ha venido avanzando hacia un espacio de interacción flexible donde todos aprenden, docentes, estudiantes, padres y comunidad. Ejemplo de ello son los siguientes aspectos: 1. En la actualidad tenemos un programa de Formación Permanente y de Investigación Docente   apoyados por UCAB, FUNDACIÓN POLAR, CHEVRON, FUNDACIÓN TELEFÓNICA DE ESPAÑA 2. Reconocimientos a las artes (pintura, música, danza) como canal que indique diferentes técnicas y estilos en la educación. . Dentro de los P.A se planifican actividades socioculturales que facilitan la integración (convivencias, cierres de proyectos, talleres donde están presentes los padres y otros miembros de la comunidad) 3. La enseñanza de valor humano-cristiano, creatividad, amor, perseverancia, resiliencia, paciencia, tolerancia, comunicación, respeto, puntualidad y mística de vida, los cuales son nuestro norte pedagógico. A nivel de gestión comunitaria, se promueven acciones, programas de apoyo y acción social dirigidas hacia la comunidad local tales como: Escuela para Familias, Jornadas de talla, peso y vacunación. A través de la Iglesia se propician actividades comunitarias, como la Sopa Comunitaria, que ayuda a las personas en situación de calle. Estamos abiertos a la comunidad, los fines de semana con la enseñanza de catequesis, reuniones comunales y otras actividades propias de la parroquia .Como  Directora animo la gestiones para que otros entes como Alcaldía de Caracas, SENIFA( Centro de apoyo a la comunidad adscrito al MPPE) presten colaboración a la comunidad estudiantil, familias y sectorial en relación a recreación, ayuda socioemocional y legal a las familias.

Órganos de acompañamiento seguimiento y control o evaluación

3)     De los Docentes

El equipo Directivo (Directora y Coordinadora de Pastoral) y la Psicopedagoga son las encargadas del Acompañamiento Docente. Nos regimos por el Libro” Evaluación y desempeño docente de Antonio Marquiegui. Publicado por AVEC. Para categorizar a los docentes, utilizamos el Manual de Procedimientos para el proceso de sustanciación del personal docente., según su desempeño docente logra avanzar en categorías y obtener el certificado de eficiencia.

4)     De los estudiantes: categorizar las faltas y el tipo de sanción.

Las faltas y sanciones para los estudiantes están contempladas en Los Acuerdos de Convivencia, y se dividen en leves y graves.

Faltas Leves.

Los estudiantes incurren en faltas leves cuando:

·         Incumplir con todos los deberes escolares, entre ellos las evaluaciones, tareas, ejercicios y asignaciones.

·         No asistan regular o puntualmente a las actividades escolares de la Institución Educativa.

·         No asistan a las actividades escolares de la Institución Educativa con el material y los útiles necesarios para ellas, salvo en los casos en que ellos se imposibilite por razones justificadas y debidamente comprobadas por escrito.

·         No usen el traje escolar establecido incluyendo insignias, medias, correa, y sweater del color establecido, de acuerdo al acta de compromiso pedagógico.

·         Usar corte de cabello con rayas, tipo rapero, platabanda o mohicano. Y las estudiantes empleen tintes de cabello alteren su color de cabello natural, así como pelcing, tatuajes y adornos extravagantes (zarcillos, collares, y pulseras).

·         Irrespeten a alguna persona de las que integran la Institución Educativa, o traten a otras personas en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.

·         Irrespeten las normas de la moral y las buenas costumbres.

·         Empleen lenguaje inapropiado

·         No colaboren en la conservación, limpieza y mantenimiento, dentro de los límites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro material de la Institución Educativa, especialmente de su aula de clase.

·         No respeten o cumplan el ordenamiento jurídico, el presente Reglamento Interno y los Reglamentos especiales.

·         Incumplan los acuerdos generales de convivencia establecidos para las aulas de clases, con la participación libre, responsable y activa de los estudiantes.

·         Cualquier otro hecho establecido como falta leve en el ordenamiento jurídico, el presente reglamento interno o los Reglamentos Especiales.

Definición de las sanciones.

A los fines de la disciplina de los estudiantes se entiende por sanciones:

1.- Corrección o advertencia: Una llamada de atención individual o colectiva. Para que los alumnos o alumnas dejen de realizar un acto u omisión.

2.- Amonestación verbal: La recriminación personal individualizada, de forma pedagógica racional y privada de un acto u omisión del estudiante.

3.- Amonestación escrita y acta de compromiso del estudiante: la recriminación personal individualizada, de forma pedagógica y racional, de un acto u omisión del alumno o alumna, contenida en un escrito y que incluye su compromiso formal de abstenerse de incurrir nuevamente ese acto u omisión.

4.- Amonestación escrita con firma del padre, madre, representante o responsable: la recriminación personal individualizada, de forma pedagógica y racional, de un acto u omisión del estudiante contenido en un escrito, el cual debe ser firmado por su padre, madre, representante o responsable.

5.- Citación y acta de compromiso del estudiante junto con su padre, madre, representante o responsable: Una reunión entre el alumno o alumna, su padres, madre, representante o responsable, y el o la docente para abordar de forma pedagógica y racional, la conducta del estudiante y llegar a compromisos conjuntos para fortalecer su respeto hacia los derechos de las demás personas, así como el cumplimiento de sus deberes. Estos acuerdos deben asentarse en un acta de compromiso.

Sanciones para faltas leves.

Las faltas leves serán sancionadas con:

Corrección o advertencia

·         Amonestación verbal

·         Amonestación escrita y acta de compromiso del estudiante.

·         Amonestación escrita con forma del padre, madre representante o responsable.

·         Citación del padre, madre, representante o responsable y acta de compromiso del alumno junto con el de ella.

Estas sanciones serán aplicadas por la Dirección, departamento de desarrollo integral y Docentes respectivamente. Serán impuestas en el mismo orden en el que se encuentran establecidas. En caso de reincidencias en el mismo acto u omisión, se impondrá las sanciones contempladas en el ordenamiento jurídico vigente, las establecidas por el presente Reglamento Interno y Reglamentos Especiales u otras normas de Convivencia.

Sanciones para faltas graves

Las faltas graves serán sancionadas con:

1.- Amonestación escrita con forma del padre, madre, representante o responsable.

2.- Citación del padre, madre, representante o responsable y acta de compromiso del estudiante.

3.- Retiro del lugar donde se realice la prueba y anulación de la misma, aplicada por el docente.

4.- Los estudiantes y las estudiantes que incurran en faltas de disciplina, se someterán

A medidas alternas de resolución de conflictos, producto de la mediación y conciliación que adopten los integrantes de la comunidad educativa, resguardando siempre el derecho a la educación y a la legislación de protección a niñas, niños y adolescente.

5.- El incumplimiento reiterado de las faltas graves acarrearan la suspensión  del proceso de inscripción, previo apoyo para el cambio de ambiente.

Estas sanciones serán aplicadas por la Dirección y/o Consejo Consultivo. Serán Impuestas en el mismo orden en el que se encuentran establecidas. En caso de reincidencias en el mismo acto u omisión, se impondrá las sanciones contempladas en el ordenamiento jurídico vigente, las establecidas por el presente Reglamento Interno y Reglamentos Especiales u otras normas de convivencia.

a) Evidencias

JURAMENTACION DE LA BRIGADA ECOLOGICA

PRIMERA ASAMBLEA GENERAL DE PADRES Y REPRESENTANTES, donde se juramento el CONSEJO EDUCATIVO 2017-2018

Así quedo conformado el Consejo Educativo y las Brigadas Estudiantiles para este año escolar 2017-2018

1         Consejo Estudiantil	Brigadier Osmary Navarro
Patrulla Escolar
	Subrigadier: Michelle Montañez
	Distinguida : Gabriela Hernández
	Julieth Vargas
	Onicx Flores
	Alanís Alvarado
	Victoria Pérez
	Paola Fermín
	Diego Cortez
	Derek Álvarez
	Yonelly Quintero
	Rodrigo Rodríguez
	Stefanny Rodríguez
	Eduardo Portilla
	Anaili Lobo
	Antonella Jiménez
	Alejandro Centeno
Brigada de Salud Y  Ecológica	Gabriel Higuera
	Hilary Pérez
	Nicolle Acevedo
	Francisco Silvera
	Sebastián Arias
	José  Medina
	Luis Godoy
	Orlimar Blanco
	Osmary Navarro
	Michell Montañez
	Gabriela Hernández
	Julieth Vargas
	Alanise Azuaje
	Valentina Chirinos
	Victoria Pérez
Seguridad Escolar Y  Gestión de Riesgo COMITES CONSEJO EDUCATIVO	Gilbert Saravia
	Diana Romero
	Gabriel Mato
	Luis Portilla
	Orlimar Blanco
	Ytzel Navarrete
	Paola Zambrano  REPRESENTANTES  Y PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE OBRERO MIEMBROS
Madres Padres Representantes y Responsables	Liliana Chirinos
	Maite Núñez
	Norelkis Urbano
	Ítalo González
	Daniel Magdaleno
	Kincy González
Comité Académico	Carmen Rosa Rueda
	Mireya de Brito
Comité de Comunicación e Infraestructura	Dorkis Briceño
	Ilsis Freites
Comité de Cultura	Liliana Chirinos
	Paola Cruz
	Denise Aguilera
	Griska Osilla
	María Becerra
Comité Seguridad y Defensa Integral	Maite Núñez
	Aimara Marchena
	Norelkis Urbano
	Carlos Iriarte
	Dilia Romero
Comité Ambiente Alimentación y Salud Integral	Kincy González
	Mirbelly Olivares
	Johana González
	Ydalin Sánchez
Comité de Deporte y Educación Física	Aslhey CONTRERAS
Infraestructura y Habita escolar	Antonieta Medina
	Rubén Castillo
	Ítalo González
	José Medina
	Cecilia Gómez
Comité de Contraloría Social	German Córdova
	Daniel Magdaleno
	Anny Guillen
	William Rodríguez
	Jennice Castillo
	Nayemirt Quero
	Betzay Bustillo
	Eybore Fagundez
Comité de Finanzas	Liliana Hernández
	Anais Rodríguez
	Jazmín García
	Elizabeth Villamizar
	Carlos Arocha

b) Reflexión sobre lo vivido al realizar la experiencia.  Es interesante revisar nuevamente la organización del colegio, ya que nos permite recordar y evaluar sobre  la marcha el trabajo cotidiano , con ello estamos en constante crecimiento. En relación al Diplomado nos apoyamos en las tareas del modulo de Administración y en los foros de dicho modulo.